Archivi autore: Roberto A.

C.O.R.E.

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Source: CORE

Il dibattito sulle competenze

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IL DIBATTITO SULLE COMPETENZE, INTERVISTA DI A. GAVOSTO AL CORRIERE DELLA SERA DEL 23 AGOSTO 2017
Il direttore della Fondazione Agnelli risponde alle domande di Gianna Fregonara del Corriere della Sera intorno al dibattito su obbligo scolastico, competenze e rinnovamento della didattica alimentato dalle dichiarazioni della ministra Fedeli al Meeting di Rimini.

Il Testo dell’intervista

Source: Il dibattito sulle competenze

Capacitazione e formazione docente

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Cosa si intende con il termine capacitazione? E come si collega alla formazione continua, in particolare degli insegnanti? Nel panorama della formazione della professionalità docente e della ricerca pedagogica si utilizzano sempre più termini come “capacitare”, “agency”, “generatività”, senza tuttavia approfondire la provenienza ed il significato di questi termini, oltre che le ricadute concrete che possano procurare in termini di miglioramento della pratica professionale.

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I colori nelle culture e nelle lingue antiche e moderne | Dialoghi Mediterranei

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Bisogna notare che i colori non esprimono sempre concetti universali ma culturali, pertanto se in Occidente il colore del lutto viene associato al nero, in Asia al contrario viene identificato con il bianco [7], che invece è il colore dell’abito della sposa occidentale [8] sin dalla fine del XVIII secolo e in generale risulta collegabile con tutto ciò che è puro. Infine, il valore culturale che si associa ai colori si ritrova in maniera evidente nelle bandiere dei diversi Stati, dove la carica simbolica della stessa tonalità cromatica può essere molto differente rispetto a quella assegnata ad altri vessilli.

Source: I colori nelle culture e nelle lingue antiche e moderne | Dialoghi Mediterranei

Open Space Technology

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L’Open Space Technology (OST) è una metodologia che permette, all’interno di qualsiasi tipo di organizzazione, di creare gruppi di lavoro (workshop) e riunioni (meeting) particolarmente ispirati e produttivi. È stato sperimentato negli ultimi vent’anni in differenti paesi del mondo, impiegato nella gestione di gruppi composti da un minimo di 5 a un massimo di 2000 persone, in conferenze della durata di una, due o anche tre giornate.

Si tratta di una metodologia innovativa poiché in tal modo le persone tendono a non annoiarsi e, anche grazie a un clima piacevole, in tempi relativamente brevi esse producono un documento riassuntivo di tutte le proposte/progetti elaborati dal gruppo, l’instant report. Documento che oltre alla sua utilità pratica diviene testimonianza di un lavoro fatto e garante degli impegni presi.

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Menti ir/razionali!

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“…i fatti e le argomentazioni razionali non sono affatto in grado, molto spesso, di cambiare le opinioni delle persone. Questo perché i nostri cervelli razionali, frutto dell’evoluzione, non sono poi così evoluti. Uno dei motivi per cui le teorie cospirazioniste hanno così successo è dovuto al nostro desiderio di imporre al mondo una struttura monolitica, perché siamo portati a ragionare per modelli. Uno studio recente ha infatti dimostrato la correlazione tra l’esigenza di incalanare la realtà in una struttura precostituita e la tendenza a credere in una teoria del complotto…”
[articolo completo: http://frontierenews.it/ opp. download]

Master List of Logical Fallacies

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“Fallacies are fake or deceptive arguments, arguments that prove nothing. Fallacies often seem superficially sound, and they far too often retain immense persuasive power even after being clearly exposed as false. Like epidemics, fallacies sometimes “burn through” entire populations, often with the most tragic results, before their power is diminished or lost. Fallacies are not always deliberate, but a good scholar’s purpose is always to identify and unmask fallacies in arguments….”

Source: Master List of Logical Fallacies

♫ Ivan Graziani – Pigro

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Tu sai citare i classici a memoria Ma non distingui il ramo da una foglia Il ramo da una foglia. Pigro! “Una mente fertile” dici ” è alla base” Ma la tua scienza ha creato l’ignoranza Ha creato l’ignoranza. Pigro!
E poi le parolacce che ti lasci scappare che servono a condire il tuo discorso d’autore come bava di lumaca stanno li a dimostrare che è vero, è vero non si può migliorare col tuo schifo d’educazione col tuo schifo di educazione. Pigro!
La capra per il latte, la donna per le voglie ma non ti accorgi della noia che ha tua moglie? Della noia che ha tua moglie.
Tu castighi i figli in maniera esemplare Poi dici “Siamo liberi, nessuno deve giudicare. Nessuno deve giudicare” Pigro!
E poi le parolacce che ti lasci scappare che servono a condire il tuo discorso d’autore come bava di lumaca stanno li a dimostrare che è vero, è vero non si può migliorare col tuo schifo d’educazione col tuo schifo di educazione. Pigro!

♫ Ivan Graziani – Pigro

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NUOVA DIDATTICA | UNIVERSITÀ by EDITRICE LA SCUOLA

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NUOVA DIDATTICA è la faccia digitale di alcuni volumi cartacei (per ora è stato pubblicato il volume “L’Agire didattico. Manuale per l’insegnante”) sulla didattica ad opera di docenti universitari di varie università italiane. Il tentativo è quello di fornire supporti allo studio e alla ricerca partendo da alcune premesse comuni e condivise, tra cui il ruolo della azione, la centralità di una relazione ricorsiva tra teoria e pratica, il ruolo della riflessione nella formazione e la messa a fuoco della professionalità nella formazione degli insegnanti. Il tentativo è anche quello di creare tra diversi autori uno spazio e un confronto per sperimentare modelli sulla formazione degli insegnanti e per confrontare linguaggi che in assenza di un’ontologia usano spesso anche termini differenti per indicare concetti simili. Continua a leggere→